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Durante la trigésima sesión ordinaria, la diputada Maribel León Cruz, dio lectura en la máxima tribuna tlaxcalteca, a la iniciativa con proyecto de Decreto por la que se adicionan diversas disposiciones a la Ley de Educación para el Estado de Tlaxcala propuesta por la legisladora Diana Torrejón Rodríguez presidenta de la Comisión de Derechos Humanos, Grupos Vulnerables y Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes de la LXIV Legislatura del Congreso del Estado.

Con esta iniciativa, en materia de Derechos de la Niñez, la cual atiende el tema de educación migrante en la entidad, busca implementar estrategias diseñadas al aprendizaje del idioma español para estudiantes que no sean hispanoparlantes; destaca la responsabilidad que las autoridades educativas adquieren con la niñez migrante, en el ámbito de sus respectivas competencias para garantizar el ejercicio de los derechos educativos, facilitando el conocimiento y aprendizaje de forma oral o escrita del idioma y delinear una materia en la enseñanza del idioma que atienda las necesidades educativas de los estudiantes de pueblos y comunidades que tengan una tradición migrante.

Durante la presentación de la iniciativa, la legisladora Maribel León Cruz destacó que “En octubre de 2017 se realizaron modificaciones a la presente Ley para armonizarla con lo establecido en la Ley General de Educación, reformada en febrero de 2017, en la que se eliminaron las barreras que condicionaban el acceso a la educación de la niñez y juventud migrantes, a los solicitantes de asilo o población refugiada por no contar con un documento de identidad, el acta de nacimiento apostillada y traducida por perito oficial. Sin embargo, se ha documentado que en diversas entidades y municipios, incluido Tlaxcala, las autoridades educativas no están aplicando la normativa o lo hacen de manera parcial; persisten malas prácticas y el acceso pleno sigue obstaculizado.”

En ese tenor, se señaló la importancia de realizar propuestas que ayuden a entender y resolver las problemáticas dentro del entorno que viven las niñas y niños y adolescentes migrantes, no solo tratar de atender el proceso administrativo de admisión, que no resuelve ni aporta totalmente a la formación dentro de una institución; se requiere diseñar herramientas adecuadas para cada caso que se pueda presentarse con cualquier estudiante migrante.

Dicha iniciativa propone adicionar la fracción VI del artículo 35 y el Capítulo VIII BIS del Título Tercero, ambos de la Ley de Educación para el Estado de Tlaxcala, misma que fue turnada a la Comisión de Puntos Constitucionales, Gobernación y Justicia y Asuntos Políticos y a la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología para su estudio, análisis y dictaminación.